冰雪已经融化无痕，萧瑟的影子也仿佛褪去。伴随着春天的第一缕暖风吹来，2023年春季爱慕小小梦想家的公益美育项目于3月7日下午4点正式拉开帷幕。

 开营之始，中国人民大学艺术学院绘画系主任王家增老师向所有参与人员致辞，基于已开展两届的“爱慕小小梦想家”活动的基础，和大家分享了经验，并期待在又一个春天到来之际，看到所有人共同创造的新的希望。其后，马秘书长作为爱慕公益基金会的代表向同学们作出开学寄语，祝福同学们和老师们都能在活动中有收获、有思考、有启发。而凉善协会领导廖向莉秘书长也接过分享的传递棒，以驻扎本土的视角表述了公益美育项目对孩子们的重要意义。

在一颗颗希望火种的播撒中，最亲切可爱的是志愿者老师和凉山爱慕小学的支教老师们，他们在准备阶段开始，就已经以最真诚饱满的状态演练并讨论着诸多可能性。在此，我们也向两位志愿者代表发出了征询，希望可以和我们分享他们的个人感受。

来自第一次参与小小梦想家的志愿者刘美驿的第一封信：

我之前听说有学院老师和爱慕合作组织的支教活动，但是因为那时的我初入大学对很多东西都比较陌生，学习生活也比较忙碌，有一点自顾不暇了，所以一直没有机会去深入的了解。直到这一次我看到辅导员在帮忙招募支教老师，我就去详细的了解了“爱慕小小梦想家”公益项目。了解到小小梦想家不仅对美育支教事业作出了贡献，也为孩子们的梦想提供了更多的可能性。看着小朋友们的笑脸，看着一幅幅极具创造力的作品，看着师兄师姐们熟悉的身影，我毅然决然的报名参与了此次活动。

“2022年支教项目学生作品”

因为我是第一次教小学的孩子们上美术课，对这个年龄段的小朋友不太熟悉，所以我去查阅了许多资料也看了很多小学美术课上课的视频，一方面去了解孩子们的心理和喜欢的教学方式，另一方面去了解小学美术老师上课的内容和节奏。然后从师兄那里获得了一些上课的经验，根据课程要求提前写好了课程安排，同时依据试讲视频的反馈对自己授课的方式进行了打磨。还去了解了一些彝族的文化习俗，希望和孩子们能有更多的共同语言。这次负责创意美术课部分，以身边的人与风景为主，通过绘画、搭建或者拼贴的方式进行创作，培养孩子们对生活及内在精神的艺术观察。

“2022年支教项目学生作品”

我希望我们的美术教学能够对孩子们未来的学习和生活起到启发和引领的作用，给他们的心里种下一颗艺术的种子，激发他们宝贵的创造力。我想这一次支教活动也是对于我自身的一个锻炼，希望我在这个过程中也能和小朋友们共同成长。同时，我们的力量有限，而美育事业的未来无限，希望有更多的人能够了解到美术支教，能够参与到这样的公益活动中来。

来自已经多次参与凉山项目，并已经肩负起支教团队对接人的颜溢辉的第二封信：

作为去年的志愿者老师之一，我的整体感受是不错的，上课很顺利，学生们也很热情积极。对我印象比较深的是，因为线上授课的限制，孩子们只能一个一个排着队给我看他们的作品，而且他们都很认真地听着我给出的建议。

当时的授课内容主要是民族艺术，我给孩子们讲解了彝族的历史来源，以及彝族先民在劳动中积累下来的三色文化和彝族纹饰，然后指导他们把三色文化和彝族纹饰加以创造地运用到他们自己的作品中。

而感受和参与项目之前的预想并不太一致，参加之前会觉得线上的授课方式会影响学生的参与感，毕竟画画是需要很多实践，需要老师进行线下直接指导的。但实际上，孩子们对画画很感兴趣，上课的氛围很好。至于小建议的话，我建议新加入的志愿者老师可以多一点耐心，毕竟线上授课对于线下指导还是有局限性的，孩子们只能通过屏幕去试图体会老师的意思，那么就需要志愿者老师更加细心，更加耐心的去教授课堂知识来确保孩子们能够得到较为充分的美术教育。

“2022年支教项目学生作品”

至此，2023年春季爱慕小小梦想家公益美育项目在所有参与者的祝福中正式开课。愿春风吹起的不止是涟漪，还有生生不息流淌的根植于文化的营养。更愿孩子们在此收获的记忆，都将成为一粒星辰，在无限可能的将来继续闪烁着不灭的微光。